Вот скажите, зачем люди учат сложную грамматику, когда не умеют выразить даже простейших мыслей? Может, про запас? А? Типа, буду знать множество правил грамматики, заодно выучу 10 тыс. слов и язык сам, в результате этих титанических усилий, вырвется наружу, как пар из скороварки. Ведь, не может не вырваться, не правда ли? В то же время всегда находятся некие странные люди, которые узнав … [Читать далее...]
Одаренность, талант, гениальность…
Вряд ли есть человек, которого не интересовала бы тема гениальности. Но, что такое гениальность? Чем гении отличаются от обычных людей? В чем разница между одаренностью, талантом, гениальностью?. Можно ли полиглотов считать гениями или же они обычные люди, посвятившие себя языковому хобби? Пока что я приведу несколько ссылок по теме, а позже постараюсь высказать свои (не гениальные) … [Читать далее...]
Как прочистить уши и излечиться от лингво-тугоухости
"О сколько нам открытий чудных..." А. С. Пушкин Уже давно я понял, что главная проблема русскоязычного человека в английском языке - тугоухость. И понял это на собственном примере. Что это значит? А то, что прочитать текст про себя могу, слова все знакомы, а на слух то же самое - по нулям. Не слышу! А раз не слышу, значит не понимаю. И, как следствие, не говорю. Вам такое знакомо? Если … [Читать далее...]
13 заблуждений о произношении
В деле овладения английским языком произношение является одним из ключевых моментов. Но, одновременно, эта тема является одним из главных источников мифов и заблуждений. Вот только некоторые из известных мне. 1. Произношение не важно. Главное - уметь читать и писать. А кому надо, тот и так меня поймет. Неправда. Во-первых, встречают по одежке. Человек, говорящий на ломаном языке, редко … [Читать далее...]
Метод обучения языку Total Physical Response (TPR)
Total physical response (TPR)- метод обучения языку, созданный Джеймсом Ашером (James Asher), профессором психологии университета Сан-Хосе. Этот метод основан на сочетании языка и физических движений. В TPR инструктор дает команды ученикам на целевом языке, а ученики реагируют при помощи движений тела. Это напоминает немой метод (silent method/silent way of Caleb Gattegno - 1963 г.), в котором … [Читать далее...]