Вот скажите, зачем люди учат сложную грамматику, когда не умеют выразить даже простейших мыслей? Может, про запас? А? Типа, буду знать множество правил грамматики, заодно выучу 10 тыс. слов и язык сам, в результате этих титанических усилий, вырвется наружу, как пар из скороварки. Ведь, не может не вырваться, не правда ли? В то же время всегда находятся некие странные люди, которые узнав … [Читать далее...]
Английские предлоги (English Prepositions) — легкое объяснение
Для себя я придумал легкое объяснение или "теорию пространства" для английских предлогов At-On-In. Оно подходит для большинства случаев, когда предлоги используются для описания пространственного расположения объектов (предметов). At - точка или объект, который не имеет размерности или размера, например, дом, если смотреть на него снаружи. On - линия/полоса или двумерный объект, например … [Читать далее...]
Визуально-Телесное Моделирование английской грамматики
Запись первых 9 минут семинара украинских изобретателей нового уникального способа постижения английской грамматики. Способ назван авторами "Визуально-Телесное Моделирование" и, кажется, работает очень эффективно. Итак, Виталий Диброва (да, да - не Дибров, а именно Диброва) и его революционный метод Визуальной Грамматики! Этот способ помогает постичь грамматического мироощущения … [Читать далее...]
Collocations, Phrasal Verbs, Idioms — что это значит?
Collocations, Phrasal Verbs, Idioms или коллокации, фразовые глаголы, идиомы - что все это значит? Нужно ли знать эти понятия и нужно ли их использовать в своей речи? Вопросов много. Но, если вы только начали изучать английский язык, то высока вероятность, что таких понятий вы никогда не слышали. Если же вы уже некоторое время успели отзаниматься, есть шанс, что вы уже слышали хотя бы о наличии … [Читать далее...]
Новый метод овладения английской грамматикой или Каша в голове
Что же такое "Новый метод овладения английской грамматикой"? Это новый подход к системе времен глагола. Но не пугайтесь – грамматика здесь не меняется, ее принципы остаются прежними. Меняется лишь подход, подача материала. Для чего это нужно? Сначала поставим перед собой задачу и, затем, попытаемся понять, что же мешает большинству ее решить. А задача такая – овладеть речью, прежде всего … [Читать далее...]