Наша Программа Обучения

Intermediate – четвертый по счету уровень владения английским языком. Многие люди заканчивают изучение английского языка после уровня Intermediate, потому что полученных знаний достаточно для сносного владения английским языком. На этом уровне значительно расширяется лексическая база, выучивается множество слов, необходимых для адекватного общения с носителем языка. Закрепляются знания грамматики, основное внимание уделяется синтаксису. На этом уровне значительная часть времени отводится говорению и аудированию. Конечно, вы не сможете общаться на философские темы, обсуждать политику и читать финансовые отчеты, но для бытового общения этого уровня вполне достаточно.

Вступление. Цели и предпосылки обучения.

Предполагамые цели обучения:

— Понимание беглой речи в большинстве ситуаций (за исключением неразборчиваой речи в некоторых фильмах и песнях).
— Беглое чтение вслух незнакомых текстов.
— Свободное чтение и понимание художественной литературы (даже несмотря на наличие определенного процента неизвестных слов).
— Выработка навыка «не замечать» незнакомые слова, восстанавливая смысл по контексту.
— Умение без напряжения общаться на бытовые и туристские темы.
— Свободное восприятие речи на слух.

Желательные предпосылки обучения.

— Реальная мотивация, желание изучить язык.
— Умение получать удовольствие от приобретения новых знаний.
— Навык учебы, умение учиться.
— Наличие 1 часа свободного времени в день.

 Этапы

 1. Подготовительный.

Задачи:
Умение слышать речь, переход от слышания неразборчивого шума и различать на слух отдельные слова (даже без понимания их смысла).
Закладывание первоначальных навыков артикуляции и произношения.
Установление связи между слышанием и говорением.
Постепенное образование навыка различения настоящих и «фантомных» звуков.
Непроизвольное приобретение минимального словарного запаса.

Формы отработки слышания и произнесения типичной американской речи.
Поза готовности: фокусировка по Куринскому, кобра по Д. Шаповалову (язык приподнят под углом 45%).

Для успешного прохождения этого этапа мы разработали и сделали продукт Лингвовитамины(основанный на новом нашем методе МАИ).

Для ознакомления — Скачай бесплатно Теорию Звука R — В этом Лингвовитамине 2 части — Теория и Упражнения для приобретания навыка произношения звука:

Sound R

2. Матричный.

Особенности:
Требует многократного прослушивания, повторения за диктором и чтения вслух прослушанных текстов.
На первом этапе стараться не читать незнакомые тексты, чтобы не затвердить неправильные навыки.
Результат — произношение без грубых ошибок, умение разделять поток речи на отдельные слова, беглое чтение проработанных заранее текстов.

3. Акцентный.

Задачи:
Приличное произношение, когда даже носители языка не могут сделать много замечаний, различение большей части слов в беглой речи и их понимание.
В процессе его будет уточняться произношение отдельных звуков и их сочетаний, слоговые ударения, интонация и связь слов (linking).
Умение бегло читать незнакомый текст.

4. Набор лексики и тренировка слуха.

Способы и методы:
Просмотр учебных сериалов и фильмов с титрами.
Прослушивание аудиокниг с различными акцентами и скоростью произношения.
Чтение книг на объем без словаря (марафонское чтение).